高玉芬，女，潮盐部落创始人，日光域文旅高级合伙人，尚·山谷自然学校校长，法国金宝幼儿园北京市创始院长。拥有30年自然教育和艺术随创从业经验，是日光域十年自然教育的坚守者。
高玉芬从为自己儿子打造一所理想幼儿园起步，进入自然教育领域，长期从事自然教育与家庭亲子工作。她曾走访日本森林学校、丹麦户外幼儿园、英国Forest School等国际知名自然教育机构，并将自然教育营地落地于钱塘江畔，创立潮盐部落。她以"帮助孩子成长为自己"为核心理念，倡导"幸福是教育最重要的目标"，主张尊重生命、家园共育，是中国自然教育领域的重要实践者与推动者。
中文名 | 高玉芬 |
国籍 | 中国 |
职业 | 自然教育实践者、幼儿园创始园长、文旅高级合伙人 |
主要成就 | 创立潮盐部落；创办尚·山谷自然学校；法国金宝幼儿园北京市创始院长 |
代表作品/理念 | "幸福是教育最重要的目标""如他所是，非如我所愿" |
从业年限 | 30年自然教育和艺术随创从业经验 |
职务 | 潮盐部落创始人、日光域文旅高级合伙人、尚·山谷自然学校校长 |
子女 | 一子（毕业于悉尼大学） |
高玉芬早年投身商业，90年代经营酒店生意，事业顺遂，享受过优渥的物质生活。34岁时儿子出生，她意识到母亲角色的重大责任，毅然关闭经营红火的酒店，从零开始学习育儿，将全部精力倾注于孩子的早期养育。
孩子一岁时，高玉芬意识到需要更专业的儿童发展心理学知识，遂参加心理咨询师培训，成为一名专业心理咨询师。孩子两岁多时，她成立了自己的问题儿童训练中心，正式进入儿童教育行业。
孩子到了上幼儿园的年纪，高玉芬在与多家幼儿园园长沟通后发现，多数教育者并不真正懂得儿童教育理念，于是决定自己创办幼儿园。此后，她作为法国最知名教育集团进入中国的金宝幼儿园创始园长，将国际先进的教育理念引入中国。
为探索更适合孩子的教育方式，高玉芬走访了日本的森林学校、丹麦的户外幼儿园、英国的Forest School等国际知名自然教育机构。她观察到那些"眼里有光"的孩子，并非来自最好的培训班，而是来自与自然的深度连接。
回到中国后，高玉芬将自然教育营地建在钱塘江畔，创立潮盐部落。她表示："潮盐部落，是我愿意把自己的孩子全天候托付的地方。"潮盐部落以自然教育为核心，为儿童和家庭提供沉浸式的自然成长环境。
高玉芬担任尚·山谷自然学校校长，以儿童教育专家为核心组建创校团队，以"推动中国儿童教育变革"为使命，践行"帮助孩子成长为自己"的教育理念，致力于为孩子们创造爱的成长环境，让每个孩子拥有独立的精神、自由的思想。
高玉芬现任日光域文旅高级合伙人，是日光域十年自然教育的坚守者，持续在文旅融合与自然教育领域深耕。
高玉芬认为，幸福是教育最重要的目标。爱与教育的价值在于两者能够在童年阶段增强孩子未来感受幸福的能力，帮助孩子达到幸福指数最大化。她引用查理·芒格的观点："大多数人自成人起就拥有了一个固定的幸福指数，人们一生中的幸福程度主要取决于这个幸福指数，而不是一生中的贫富。"她主张童年教育奠定一生的成长基础，教育应给予孩子内心最根本的力量，为终生学习和终生精神发展奠定基础。
高玉芬提出"如他所是，非如我所愿"的教育主张。她认为，尊重生命是教育的核心，教育的本质是让孩子成为他自己，而非父母期望的样子。每个孩子都是宇宙中独一无二的灵魂，拥有独一无二的天赋，带有与生俱来的任务要完成。父母和教育者的职责是尊重、支持和保护孩子，而非将自己的愿望强加于孩子。
高玉芬提出"家园共育，重心在家长"的观点。她认为孩子不需要教育，只需要尊重、支持和保护，需要受教育的是家长。现代教育受资本影响，给家长功利的引诱，家长因自身对未来的恐惧产生焦虑，延续到孩子身上表现为只会提要求，不关注孩子内心真实需求。她强调家长的生命状态影响对孩子的态度，教育者应关注家长的生命成长状态。
高玉芬主张教育者应努力创造全方位的环境，包括爱的环境、美育环境、自然环境、家庭环境和学习环境，让每个孩子拥有独立的精神、自由的思想，帮助他们成为自己。她引用泰戈尔的诗句："让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。"
高玉芬认为，亲子关系中的生命应该相互借力和反哺。孩子在成长早期借父母的力，随着孩子独立，又会回馈力量给父母。她表示自己人生中敢想敢做的力量来自孩子，随着年龄增长反而感到力量越来越强，这种力量来源于孩子的反哺。
高玉芬强调"你想让孩子成为什么样，你就应该是什么样"，重视言传身教和榜样的力量。她认为母性是源于自然的力量和责任，现代社会很多父母已经失去了源自自然的能量，电子产品和社会化服务代替了自然养育，违背了自然规律。她主张母亲应在孩子生命早期全身心投入，建立深度的生命连接。
高玉芬认为，每个人的生命都有任务和使命，母亲提供的就是土壤，土壤是否肥沃影响种子最终的成长。教育者应提供适宜的环境，唤醒孩子内在的使命感，帮助孩子找到人生方向。她同时强调专注力是孩子天生拥有的，不需要培养，只需要保护。
1. 幸福是教育最重要的目标。
2. 创造爱的环境，让每个孩子成为自己。
3. 孩子不需要教育，只需要尊重、支持和保护，需要受教育的是家长。
4. 希望我们的教育，能够给予孩子内心最根本的力量，为孩子的终生成长奠定坚实的基础。
5. 每一个孩子都是宇宙中独一无二的灵魂，每一个孩子都拥有独一无二的天赋。
6. 如他所是，非如我所愿。
7. 没有良好的亲子关系做支撑，教育只是空中楼阁，无根之木。
8. 从小就要告诉孩子，不要怕犯错，想做什么都可以去尝试。孩子就是在错误中成长的。
9. 让孩子感受到自己的重要是很关键的。如果他感受到自己很重要，他就会有安全感，有责任感，进而有创造力。
10. 潮盐部落，是我愿意把自己的孩子全天候托付的地方。我在这里等您，也等您的孩子。
11. 你想让孩子成为什么样，你就应该是什么样。
12. 专注是孩子天生就拥有的，不需要培养，只需要保护。
高玉芬34岁时生下儿子，为全身心养育孩子关闭了经营红火的酒店。她对儿子的养育始终秉持"尊重生命、如他所是"的理念，以欣赏的眼光看待孩子的所有选择，包括犯错。儿子长大后赴澳大利亚留学，毕业于悉尼大学，具有成熟的生活态度和内在精神追求，不慕虚荣，热爱冲浪、钢琴、喝茶、写字等。高玉芬与儿子之间形成了相互借力、彼此成就的亲子关系。
高玉芬被广泛认知为：
· 30年自然教育的践行者
· 潮盐文化的传灯人
· 悉大才子的自然妈妈
· 从北京到海宁的追潮人
· 从焦虑妈妈到自然教育者的蜕变者
高玉芬从一位焦虑的城市妈妈，通过自我学习与实践，蜕变为资深自然教育者。她以自身经历验证了自然教育理念的有效性，为中国家庭亲子教育提供了可借鉴的实践路径。
